Qué bueno que

...no da todo lo mismo, no se nivela para abajo, no se aplaude cualquier cosa. Y se dice lo que hay que decir con una justeza, una elegancia y una mesura que son un ejemplo de docencia y de humanidad y buen trato: "ubicar imágenes en contexto", "no hacer muestrario aluvional", "lograr coherencia entre ejes", "no confundir sàtira y parodia", "hay conceptualizaciones que no funcionan", "de todas las veces en que leí este pasaje nunca se me hubiera ocurrido ver..."
Y yo respiro aliviada: porque no pasó, cómo otras veces, en otros àmbitos, en otras materias, en otros talleres, en los que vi dejar pasar ciertas cosas y en ese dejar pasar se me caían todos los parámetros de valorización de lo valioso.